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學習不好是不是智商有問題?

淺唱丿瀟湘7344a:我覺得學習不好,並不能說智商就有問題。因為學習涉及到很多方面的事情,並不單單隻和智商有關。隻要有一個方面沒有做好,那麼學習成績可能就上不去。
我覺得首先的話還是和學習環境有很大的關系。因為如果你傢裡環境並不好,回到傢根本就沒有時間寫作業,要做各種傢務,幫助父母,減輕傢裡負擔。那麼即便是同樣智商的人,隻要他傢裡情況好,課後能夠安心學習,有輔導老師。那麼後者的學習成績一定會比前者好。當然也並不缺乏那種智商非常高的,學習效率很高,課後即便不用做題目,成績也是相當棒,但這些人隻是少數。

學習不好是不是智商有問題?-圖1

另一點的話和學習方法也有很大的關系。因為我學習方法並沒有說有最好的,很多時候隻有真正適合一個人的,那麼才是最好的。但是很多人往往隻會照搬學習成績好的人的方法,卻忽略瞭自己的實際情況。這樣子下去,成績隻會越來越差。

榴蓮果兒哈18246:當然不是瞭,每個人的特長不一樣,並不是學習好就代表智商一定高。想必大傢都知道馬雲吧,他曾經高考三次的數學都不及格,並且還考過個位數。難道這樣的馬雲,我們就能說他沒用,找不到一個好工作嗎?錯瞭,他反而成為瞭阿裡巴巴的主要創始人。在馬雲的例子上,我們就能明顯看到學習的好與壞並不等同於智商的高低。

學習不好是不是智商有問題?-圖2

衡水中學是一個人才輩出的高中,雖然這所學校考上重點大學的學生有很多,但大多數人都隻會死讀書,沒有實踐能力自己創新能力。雖然他們上清華北大的概率很大,但老實說校長都不願意收入這樣的學生,因為他們其他方面的能力很弱,隻能應對筆試。在這一點我們就能看出,學習好也是靠勤奮努力而得來的。
天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。所以,世界上所謂的天才就是要有後天的努力才行。

北城初秋b3baf:對於學習這件事情,成績的好壞和智商有關系,但是並不是完全由智商所決定,學習也和興趣有關。所以,一個人學習不好,不完全是由智商決定。
有些孩子不愛學習,所以導致學習成績不好。因為他們壓根對學習不感興趣,所以也就不會投入到學習太多的精力,把自己的註意力更多的集中在自己感興趣的事情上。再加上傢長和老師不能嚴加管教,沒有良好的引導,就導致孩子學習成績不好,但是本質上他們是很聰明的,不是智商有問題。

學習不好是不是智商有問題?-圖3

但是對於有些智商有問題的孩子來說,他們的確智商會影響學習成績,不是自己不想學,而是自己的能力有限,智商問題是硬傷。這個時候學習不好就是智商問題瞭,但是不是個人問題,而是不可預測的意外。這也不能怪孩子本事,這也是一個很讓人傷心的事實。

蘇蘇情感說:一個孩子的智商高不高是不能用他的學習成績來判別的。

學習不好是不是智商有問題?-圖4

我覺得一個人的學習成績好,但不一定智商高,學習成績不好也不一定就是他的智商低。我的一個高中同學,他的學習成績一直是班上的前三名,但是我覺得他的智商不怎麼高。有一次,班級裡面開展瞭辯論會,班級一個特別調皮但是學習成績平平的男同學也參加瞭,剛開始那個成績好的舉瞭好幾個名人典故,而成績差的就用瞭一些生活中常見的事情,把學習成績好的人問得啞口無言。智商高不高不是憑學習成績來判別的。中國式教育裡,就是註重成績,成績仿佛代表瞭一切,孩子的使命就是讀書,讀死書。我覺得我們要註重孩子的全面發展,不要憑成績就來肯定一個人,也不要憑成績否認一個人。忍不住吐槽瞭一下下,不喜勿噴!

我再說十遍:學習不好當然不是智商的問題瞭,你去看看愛因斯坦愛迪生,他們從小的時候被老師當成是傻子,可是你再看看他們的智商哪一個不是比平常人高很多呢,所以說學習不好,絕對不是跟智商差有關。

學習不好是不是智商有問題?-圖5

術業有專攻嗎,條條大路通羅馬,每個人都有每個人的長項,不可能說非得用學習好或者不好來衡量智商的高低,如果說學習不好就是智商差,這句話絕對是有問題的,或者說這句話的人對學習不好的人有偏見。
還有一個就是在小學的時候,男生都特別的調皮搗蛋,在小學他們的學習成績都特別的差,因為他們的心思沒有用到學習上,所以才導致他的成績差,而不是他的智商低不低。
但是到瞭高中,初中他們得學習成績就立馬突飛猛進,你能說他們學習不好就是智商差嘛?當然是不能瞭。

yihogo:學習是要講天份的,就跟練武一樣,也不排除有郭靖和阿甘這種特例,當然都是勵志小說,不要說你沒興趣,貪玩但是很聰明,就是對學習沒有天份,你可以去練武或幹別的,註明馬雲成功瞭也不代表他能成績好

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