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孩子愛打小報告,看到別人挨批評特別開心,怎麼辦?

少年法學苑:有的傢長可能會發現,孩子特別愛打小報告,在學校裡老是去跟老師打小報告,說某個小朋友怎樣怎樣瞭。回到傢的時候,他也喜歡跟爺爺奶奶打父母的小報告。尤其是當他看到爺爺奶奶在批評父母的時候,這個孩子就表現得非常高興,好像覺得自己獲得瞭一場勝利。
那這個時候媽媽就會很困惑瞭,她就會想這種打小報告的方式是不是有什麼問題,那爸爸媽媽到底該怎麼做,才能幫孩子糾正這個問題呢?那首先還是讓我們來理解一下,這個孩子為什麼那麼喜歡打小報告呢?
聽起來好像是這個孩子有一種感覺,他會覺得當他遇到一些問題或者說當他看到一些現象的時候,他特別希望能夠找到一個非常有權利,非常有能力,起碼是比他的權利和能力大很多的一個人,來幫他來處理這個局面。或者說如果他是對某些人不滿,比如說對爸爸媽媽不滿的時候,他會覺得找一個更有權利,能夠管得著他的,比如說爺爺奶奶去來替他出頭,這樣的話他就會覺得似乎當我借助爺爺奶奶的力量的時候,我也能找回一點自己的位置,力量,甚至是尊嚴感。

孩子愛打小報告,看到別人挨批評特別開心,怎麼辦?-圖1

似乎孩子的心裡面是有一些這樣的動力的,那我想作為媽媽,當我們能夠理解到孩子心裡面可能是一些這樣的動力的時候,可能媽媽也需要小小的思考一下,孩子為什麼會覺得出現一些問題,或者出現一些自己的需要不被滿足,或者不高興的時候,不能夠直接來找父母表達和溝通,而是要去尋求一個他認為能夠管得著父母的人去代替他行使這個權利呢?
他這個關系的模式是從哪兒學來的?有沒有一種可能是在這個傢裡面,在你們的傢裡面也有一些人是這樣做的,明明我對你是有意見的,可是我不去找你溝通,我找一個別的人,能夠管得著你的人,讓那個人替我出頭。有時候孩子解決問題的方式,可能是跟大人學的,當然也有可能是他自己的創造。
如果是跟大人學的話,可能成年人是需要先去思考一下是不是我們給孩子要做一個什麼樣的示范,如果關系中出現問題的時候,我們是不是自己能夠去直面,能夠去學習溝通,而不是采用迂回的方式。
如果是後者,是孩子自己發明創造瞭這個解決問題的方式,我們也是可以去跟他聊聊天的,可以去問問他當你去跟老師面前說某個小朋友做瞭某件事的時候,你心裡是怎麼想的,你怎麼看那個朋友做的那件事情,或者說你想要通過這樣的方式達到什麼效果呢?除瞭這種方式之外,你還有沒有其他的方式,我們可以嘗試引導孩子一起來探討更多的方式來拓展他的思維。

可晨情感說:這個很多孩子都會有,特別是上學以後,這大概就是人之初性本惡吧。
很多孩子都會這樣,看著老師批評別人他們覺得好玩。
如果可以你可以考慮跟老師講一下,你表達一下你想要給孩子改掉這個毛病的事情,請求老師幫你在班裡,找個同學打你兒子的報告,然後讓老師批評一下你的孩子。
如果想要幫他改掉打報告的小毛病,就得讓他自己試試被批評的感覺是什麼樣子的。
而當他被批評以後,你回到傢就問他心裡怎麼想的,這時候就是關鍵瞭,你告訴他當初他打別人的小報告,別的小朋友也會難過,也會傷心,有時候可能還會哭。

孩子愛打小報告,看到別人挨批評特別開心,怎麼辦?-圖2

他這樣是不是就傷害瞭很多小朋友,別的小朋友是不是就會討厭他,他自己試過被批評的感覺,心裡是非常明白那種感覺的,你此時說他更能想起,你多說說被他打小報告的孩子的感受,難過的心情,孩子會明白的。
這時候的他一定不會再輕易的去打別人的小報告瞭,因為他已經明白瞭被批評的心情。

You_小逗子:這是一種畸形的心理狀態,這個時候父母更要多多關註孩子。
產生這種心理的可能會有兩種原因,一種是喜歡看到別人垂頭喪氣的表情就會特別有快感,另一種是自己在某個時刻受到瞭批評,希望別人也跟他一樣批評而不開心。第一種比較嚴重,是無理由的希望看到別人不開心時會產生快感。

孩子愛打小報告,看到別人挨批評特別開心,怎麼辦?-圖3

我們這個是就應該和孩子多溝通,在暗示性問他為什麼喜歡這樣做,得到瞭原因就好辦多瞭。如果是第一種,我們就得在生活中多多暗示他,讓他知道這樣是不好的,在生活中潛移默化他,讓他改掉這種惡習。
是第二種的話就比較好辦,稍微溝通一下就好。就和他這樣說:你被人批評的時候也不開心吧?別人被人批評的時候也是很不開心。你也不想做錯事被詞批評,所以你看到別人做瞭錯事的時候,應該先去制止他,和他說這是不對的,如果他不聽,我們再去告訴大人。這樣的話孩子就比較容易接受。

趙麗娜one:第一點:要告訴孩子這樣的行為是錯誤的,並且要詳細的給孩子解釋清楚自己本身這樣做錯在瞭哪裡。也要讓孩子自己知道犯瞭錯誤是一定要改正的,不能任由自己按照錯誤的方向去發展。
給孩子解釋清楚這是幸災樂禍的行為,是錯誤的行為。我們不應該去笑話別人,假如在那被批評的人是自己,並且其他的同學對自己還不漠不關心,也一點兒都不給予自己一些安慰,那這個被批評的孩子心裡得多難受。

孩子愛打小報告,看到別人挨批評特別開心,怎麼辦?-圖4

要告訴孩子不管我們做什麼事情,都不要去影響到別人。去引導著孩子做人做事都要按照正確的方向去發展。
第二點:給孩子灌輸一下懂得尊重別人的意識,懂得換位思考的意識,不要對別人幸災樂禍。
告訴孩子尊重都是相互的,隻有當你去尊重瞭別人的同時別人才會去尊重你,大傢相處起來才會更加的融洽,更加的和諧。

windrass:那就告訴他這麼做的後果!一個喜歡在背後打小報告的人,不會有人願意跟他玩。如果沒有人喜歡和他做朋友,那他就會非常孤單,甚至遭人排斥。
每個人都想擁有一個美好的童年,如果連小夥伴都沒有,一點都快樂不起來。人要學會寬恕別人,所謂“嚴於律己,寬以待人”才會進步。首先要看自己做好瞭沒,隻要自己做好,人傢又沒有侵犯你權益,其實不需要瞎操心太多。你愛管閑事,對你一點好處也沒有。

孩子愛打小報告,看到別人挨批評特別開心,怎麼辦?-圖5

你如果到處對別人指指點點,惹中那些惡人,就會被打得頭破血流都活該。人要學會明哲保身,不失為一個處世之道。與其這麼多精力去揭發別人,不如想想自己還能做些什麼。幸災樂禍的人,總是沒有好下場。
還可以告訴孩子,如果他把全部人的報告都打瞭,以後再也別想著有人喜歡靠近他。他就成一可憐蟲。

莞莞記:這是一種不好的行為,我們應該教育他要和同學好好相處。

孩子愛打小報告,看到別人挨批評特別開心,怎麼辦?-圖6

這很有可能是因為孩子平時的勝負欲太強,在老師批評別的孩子時,他會覺得自己很有成就感,也很有可能是因為他平時和同學相處的不太友好,導致瞭一種報復的心裡,這種心理對於一個小孩子來說,是很恐怖的,這會造成他扭曲的心理。
我們要適當和他溝通,給他多多介紹一些小夥伴,讓她感受到更多的快樂,而不是嫉妒的情緒。當然孩子也很會模仿,我們要做個樣子給他,告訴他我們向老師說這個同學做錯瞭是幫助他改正,但是我們不能嘲笑別人。
有事時候我們也會犯錯,我們換位思考一下,這樣來對孩子進行思想的教育,有些時候孩子產生這些不好的因素,完全是因為環境的影響,如果可以,我們盡量給孩子營造出和諧美好的氛圍。

52222志丁:打別人的報告,首先給自己做好。

52222志丁:可看他到尾做的是什麼人。

52222志丁:做人都沒有十全十美的。

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